• Uczucia.

    Pierwsza część programu dotyczy uczuć, takich jak szczęście, smutek, złość, irytacja, zazdrość, i zdenerwowanie. Dzieci uczą się mówić, jak się czują w różnych sytuacjach i co zrobić by się poczuć lepiej. Celem tej części jest pomoc dzieciom w rozpoznawaniu pozytywnych i negatywnych emocji, uczenie jak poczuć się lepiej w momentach kiedy doświadczają trudnych emocji.

• Komunikacja.

     W części drugiej dzieci uczą się, jak skutecznie porozmawiać, uczą się mówić  o tym , jak się czują, jak prosić o pomoc i jak powiedzieć to, co chcą powiedzieć nawet wtedy kiedy czują się źle lub są zmartwione. Podczas tych spotkań dzieci nieśmiałe często zaczynają otwierać się i wyrażać swobodniej niż przedtem. Program uczy również słuchać innych i nie przerywać kiedy ktoś mówi.

• Przyjaźń.

  Podczas zajęć w tej części dzieci uczą się, jak zawierać i utrzymywać przyjaźń, i jak radzić sobie z odrzuceniem samotnością. Uczą się również jak rozwiązywać konflikty i jak mówić przepraszam.

  Ta część dotyczy rozwiązywania konfliktów. Wielu nauczycieli uznało, że ta część pomaga dzieciom lepiej się porozumiewać. Dzieci uczą się czterech kroków służących rozwiązywaniu konfliktu.

    Dzieci uczą się, że, dobre rozwiązanie to takie, które pomoże im poczuć się lepiej i nie zranić nikogo.

• Radzenie sobie ze zmianą i stratą.

    Ta część dotyczy radzenia sobie z różnymi zmianami. Największa i nieodwracalna zmiana to śmierć. Pomimo tego, że dorośli uważają, że śmierć to trudny temat do rozmowy, dzieci nie myślą w ten sposób.

• Dajemy sobie radę.

    Ostatni moduł przypomina dzieciom i utwierdza je w przekonaniu, że nauczyły się różnych sposobów radzenia sobie, pomagania innym i znajdywania rozwiązań w trudnych sytuacjach.

Program "Przyjaciele Zippiego" nastawiony jest na pomoc dzieciom w radzeniu sobie z trudnościami, uświadamia dzieciom i nauczycielowi, jak ważne jest wysłuchanie opinii innych. Wpływa on na otwartość dzieci wobec siebie oraz nauczyciela a także na otwartość nauczyciela wobec dzieci a co za tym idzie na poprawę klimatu w grupie przedszkolnej. Uczy on także podejmowania drażliwych tematów w rozmowach z dziećmi.

Setki nauczycieli w różnych krajach przeprowadziło program „Przyjaciele Zippiego”, cieszył się on dużym zainteresowaniem ze strony dzieci, rodziców i nauczycieli.

Powstało wiele nowych pomysłów ułatwiających jego prowadzenie i wpływających na jego atrakcyjność i skuteczność.

Zasady prowadzenia zajęć:

- Program przeprowadzamy w całości.

- Wzmacniamy pozytywne zachowania i postawy.

- Nie ma poprawnych czy błędnych rozwiązań- tylko pomocne lub mniej pomocne.

- Skupiamy się na rozwiązaniu, a nie na osobie.

- Aby dzieci odnosiły sukcesy w nauce potrzebne są powtórzenia i ciągłość.

- Dzieci ćwiczą umiejętności w różnych okolicznościach.

- Dzieci aktywnie ćwiczą i angażują się.

- Dzieci uczą się wzajemnie od siebie.

- Dzieci wzajemnie sobie pomagają, zamiast ze sobą konkurować.

- Dzieci dokonują ewaluacji własnych sukcesów.

- Nauczyciele są gotowi słuchać dzieci.